為進一步加強教風學風建設，規範課堂教學活動，營造良好的教學環境，特制定本規範。

一、教師課堂行為規範

1.提前到達上課地點，檢查教學設備，作好上課前準備工作；不提前下課，不拖堂，中途不随便離開。

2.衣着得體，精神飽滿，舉止大方。

3.上課前關閉本人通訊工具和其他與教學無關的電子設備。

4.學生起立向老師緻敬後，教師還禮發出“請坐”口令，正式上課開始。

5.授課時音量适中，語言規範，闆書工整，課件清晰；不會客，不吸煙，不講解與課程無關的内容。

6.除特殊情況外，不應坐着授課。

7.履行“教師是課堂教學第一責任人”職責，嚴格管理課堂、認真組織教學，對課堂紀律負全責。

8.未經批準不得随意變更上課地點，不得請他人代為授課，不得改授課為自習。

二、學生課堂行為規範

1.應提前到達上課地點，不得遲到、早退或曠課。因病或因事不能到課者，應事先辦理有關請假手續。

2.服裝整潔，語言文明，舉止得體。

3.攜帶與上課相關的書籍、資料、筆記本及必備的學習用具。

4.上課前關閉手機、筆記本電腦等電子設備。

5.上課時，行課班班長呼“起立”，全班同學随口令起立。每大節課的兩小節之間上課，可不呼起立。

6.上課期間不飲食，不吸煙，不交頭接耳，不看與課程無關的書籍、資料，不随便走動，不随意出入課堂，自覺遵守和維護課堂紀律。

7.坐立端正，認真聽講，提問應先舉手，經教師允許後起立發言。

8.自覺維護教室内外衛生，不在教學區高聲喧嘩，追逐打鬧，保持教室肅靜。

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   2014年10月26日